Reprise du message précédent :

 
Le risque c'est de se faire lister par les agences de recrutement/SSI/grosse société comme un mec qui fake son CV.
Et généralement, ce sont les meilleurs postes pour peu que tu saches ce que tu veux.
 
Pour les personnes avec peu d'expérience, ils savent bien que tu auras pas une liste impressionnante de boulots.
Alors ils font la différence sur les activités annexes (BDE, sport, participation à n'importe quoi où tu as un peu de responsabilités).
 
Et puis bon, vive Londres où on te laisse ta chance dans presque n'importe quelle boite ...
Du moment que tu acceptes de commencer en bas de l'échelle si tu as pas toute l'XP requise
 
Mais la progression est tout de même bien plus rapide qu'en France aussi.

---------------

It's gonna be legen ... wait for it ... dary!

Oui, m'enfin, si je ne me trompes pas, tu as fait/fais une école d'ingé, et mine de rien, pour trouver du boulot dans l'info c'est quand même le top, et pas au même niveau qu'un pauvre BTS comme moi
 
Et puis franchement, les activités annexes, dans la théorie, oui, c'est le cas, enfin, c'est toujours ce qu'on m'a dit à l'école
Dans la pratique, ça donnait que je galérais pour trouver une entreprise en alternance pour mon BTS (donc oui, à bac+0), que les entreprises recherchaient des gens ayant déjà une expérience pro dans le domaine informatique en rapport avec le poste visé...
Sauf que dans un cursus normal, c'était pas évident, d'autant qu'il y a plus de demandes que d'offres
(Tu vois le souci ? Je veux un travail niveau débutant ! Ok, mais il vous faut de l'expérience pro ! Bah oui, mais si personne ne me donne ma chance, je fais comment ?)
Pourtant, je suis loin d'avoir un CV de glandeur (Par contre, j'habite dans une banlieue de merde, avec un nom qui  ne laisse pas de doutes sur mes origines arabes, et j'étais dans un des pires lycées de France !)
C'est pour ça que j'ai matérialisé mes expériences personnelles en expériences professionnelles sur le CV, bizarrement, c'est mieux passé, et ça m'aurait étonné de finir fiché à ce niveau là. On m'a posé des questions en entretien sur cette expérience, j'ai bien répondu, c'est passé comme une lettre à la poste.
 
Maintenant, j'ai une formation, un pied à l'étrier dans le monde professionnel, je vais pas chercher à en rajouter/modifer/enjoliver, c'est sûr
 
Et pareil pour Valor, maintenant, on demande de l'expérience un peu partout, s'il postule pour un poste de manutention à Carrefour, et qu'il met un poste de manut' dans un pauvre bazar asiatique ayant fermé il y a quelques temps, ça appuierait mine de rien un petit peu sa candidature par rapport à quelqu'un d'autre, en plus ça m'étonnerait d'être fiché à ce niveau de compétences, et de toute façon, pour le coup, les investigations ne porteront pas bien loin

CdG : depuis que j'ai fait une recherche sur google en anglais, ma barre de recherche google intégrée à firefox refuse de me faire des recherches à partir de google.fr !
je fais comment pour recondigurer ?

Préférences, sur la page Google ?

C'est ce que j'ai fait, mais c'est pire, ça me fait les recherches françaises à partir de google.com

CdC:

L'ordre de naissance serait un facteur déterminant dans la construction de l'intelligence. Plusieurs études tendent à démontrer que l'aîné possède statistiquement un QI plus élevé que ses petits frères et sœurs.
C'est un fait troublant : les aînés occupent une place largement majoritaire chez les prix Nobel, les compositeurs célèbres, les philosophes et les mathématiciens. Le psychologue anglais Francis Galton fut le premier en 1874 à défendre cette théorie confirmée depuis par différentes études. Plus récemment, des recherches effectuées aux Pays-Bas en 1973 et portant sur un échantillon représentatif de jeunes gens âgés de 19 ans ont permis de démontrer que les aînés obtenaient des scores supérieurs au test de QI, quelles que soient leurs origines sociales.
Une étude complémentaire a mis en évidence un autre facteur appuyant cette théorie. Selon elle, l'enfant né en deuxième position serait plus doué que le troisième, lui-même doté d'une intelligence supérieure au quatrième, etc. Surtout, plus la famille est grande, plus le sujet "perd" en intelligence, le troisième enfant d'une famille de quatre se plaçant au dessus du troisième enfant d'une famille de cinq. Aux yeux de Francis Galton, la première raison est d'ordre financier, l'aîné bénéficiant du fait de sa position de plus grandes ressources financières pour mener à terme ses études. Quand la famille dispose de revenus modestes, le premier né bénéficie de plus de ressources que ces cadets.

Nicolas Sanders.

AH AH, mes p'tits frères sont des débiles ! JE L'SAVAIS !

 
FAIL
 

---------------

It's gonna be legen ... wait for it ... dary!

 
 
FAIL aussi
 
 
(Comment ça "mauvaise foi" )

@Devil : c'est vrai que l'école doit jouer aussi, le nom (en France ), mais à valeur équivalente (quand c'est ça qui est jugé) les extra bien vendus font toute la différence. Et comme tu es sûr de toi en entretien, tu devrais avoir un CV bien construit sur ces extras.
 
Mais bon, maintenant c'est fait, c'est bien passé pour ta boite actuelle, tant mieux. Perso je prendrais pas ce risque.

---------------

It's gonna be legen ... wait for it ... dary!

Je plussoie la théorie de Kub.

 
Ouais, je sais, je perds mon français
 
Mais la ponctuation, c'est vraiment de la plus pure mauvaise fois

---------------

It's gonna be legen ... wait for it ... dary!

 
FOI !
 

 
CdG/CdC: j'ai perdu mon chef.
 
Il devait me filer du taff, mais il a disparu.
Du coup je glande, et je commence à m'emmerder.

HAHA
Ma soeur se fait pwner \o/
 
N'empêche que pour moi, c'est pas une question de sous. J'aurais tendance à croire que les parents mettent plus de pression à l'aîné qu'aux cadets, donc obtiennent de meilleurs résultats (en moyenne).
Alors que quand c'est le deuxième ou le troisième, ils ont déjà été tellement dégoûtés par les échecs/ratages des grands (bah oui, même s'il carbure à l'école, le grand ne fait JAMAIS exactement ce que souhaitent ses parents -> déception) qu'ils lâchent du lest au fur et à mesure que la fratrie s'adultifie.

Ahahah, je le sors à mes vieux dès qu'ils me ressortent la théorie du brouillon.

Y'a que des ainés sur JH ? Pas de cadets pour protester ?

-Il est mort ?
-Non non, il était là et ... p-p-pouf, il a disparu
 
Edit : @Niluge : si si, je suis cadet et je suis largement intellectuellement supérieur à mon grand frère
Faut dire pour sa défense que pendant tout son collège et une partie du lycée quasiment il était sous je-sais-plus-quel-calmant (à cause de son coeur) qu'on m'avait donné en pré-anesthésie une fois et qui m'avait foutu KO-like pour le week-end (l'opération avait été annulée à la dernière minute)

---------------
"Dis, c'est ton chat sur la photo ? Il va bien ?
-C'est bien foufoune ! Elle va bien.
-Nan parce qu'on dirait vachement qu'elle a la tête dans le cul ! " ©Folamour (29/10/2008)
Le sapin 2008 est tout vert !

@niluge : JH c'est l'élite

Oui, puis dans tous les cas, ils se tairaient devant notre supériorité indéniable.

bah, écoute, j'suis plus jeune que mon frere, et pourtant...

Les aînés, ce sont les brouillons. Les derniers sont parfaits, par contre, pas besoin d'aller plus loin

Y a pas d'études là dessus -> tu sors.

Valor, tu es l'exception qui confirme la règle, c'tout

CdG : la nawakitude sévit sur JH ^^
CdC : C'est pas trop grave

Euh, je proteste, ma grande soeur en tient une couche

disons que les parents comptent sur les ainés pour faire travailler les cadets.. alors forcement les cadets sont un peu dans la merde.

Voilà pourquoi

Got a point.

CdLoL : Pour anecdote, c'est dans ce lycée que j'ai passé mon bac
CdC : J'suis l'ainé aussi (Par contre, me parlez pas de moyens financiers pour les études )

CdG : Mais sérieux c'est quoi ce cours... La philo, copié pendant 2h ~~ J'en peux plus : (

T'as de la chance de pas l'avoir par tranche de 3 heures comme en L

Des tranches de 2heures ça fait déjà bien mal !
 
Mais sérieux, vous, dans vos cours de philo, vous écrivez pendant 2h ou vous discutez un peu avec le prof ? Car sinon j'vais croire que c'est normal de copier pendant 2heures...

Je vais te dire, on était actifs pendant le 20 premières minutes, après on sombrait dans une irrépressible léthargie

 
 
Moi je dormais ou je faisais des batailles navales avec mon voisin.

Mais... C'est coeff 4... J'dis ça mais j'écoute rien en philo, du moins rien d'intéressant... Les grande phrase des philosophes je note mais le reste... Quand j'vois les gens de ma classe qui écrivent 2 copies double en 2h ça m'fais peur ^^
Mais sans rien savoir en philo y a moyen d'attraper la moyenne au bac ? (8 ^^ ) Ou juste en écoutant quoi ~~
 
Dormir, j'peux pas : (
J'ai pas de voisin : " Dédé, cette année c'est l'année du bac faut que j'bosse tu vois ? "
Donc suis seul : (  
J'ai commencé le sudoku et le dessin ( arrive pas à faire de nez )  
J'ai dessiner des map de cz...
 
Voilà mes deux heures de philo :')

+1 pour la bataille naval ou le solitaire sur un petit palm

---------------
Sanction : Teletubbies  KuBi4K  La Taverne 01-12-2008 à 15:04 : Quand on dit Stop, c'est stop pour de vrai | Posted by MysticalPo​tatoe le 01-12-2008 à 16:58:42 : Failed TT imo | Posted by KuBi4K le 01-12-2008 à 17:38:15 : Tout à fait. (Désolé Doumi pour la balle perdue )
TL | Gayrome 1er Post
/!\ Need toshop(euse)er pour jolie bannière /!\

Ben perso, j'ai trainé 6.5 de moyenne à l'année, pasque ma tête revenait pas au prof.

Le jour du bac, j'ai fait Master of Pipeau, j'ai eu 13.

D'min temps, on jouait sur du papier, avec un crayon de bois.

je dois être barge, mais moi, j'aurais bien aimé faire de la philo...ca m'aurait certainement plus interessé que les Fx (ab+c) - d X484 sin87mescouilles, là...

Mais moi aussi j'aimerais bien faire de la philo, avec un échange entre le prof et les élèves, on pourrait parlé de notre vécu etc... Mais là rien a part copier ~~

Quel vécu ? les gens que t'as powné a CS ?

---------------
"Dis, c'est ton chat sur la photo ? Il va bien ?
-C'est bien foufoune ! Elle va bien.
-Nan parce qu'on dirait vachement qu'elle a la tête dans le cul ! " ©Folamour (29/10/2008)
Le sapin 2008 est tout vert !

Ouais mais quand t'as un prof qui te parle de haut, menton levé, air dans le vague, façon BHL en liège  
 
Muiiiii, effectivement, mais vous ne faites pâs référence à l'HistoriHerméneutique, les concepts du Moi, du SurMoi et de la notion de übermensch, reprise pas Gunter Von PRINGEULSHMURTZ en 1492, n'est ce pas, donc dans ca cas, il est difficile d'avancer quelque part, mon cher petit, voire même d'avancer tout court...
Avez vous lu l'intégrale de ZBRUJMERSCKY au moins ? Non... Halalalala....

Fu-Fighter, un truc simple, là j'crois on parlait de la conscience / inconscience rêve... Il aurait pu demander qui avait déjà rêver d'un truc qu'il avait déjà exactement fait ou alors faisait un truc dans la réalité et il croyait que c'était un rêve, au premier sens du terme. Ce n'est qu'un exemple...
Chacun a un peu de vécu quand même... A des impressions, des sensations que j'pensais qu'on allait partager dans ce cours en abordant des questions philosophique.

Titre du chapitre : Suis-je ce que j'suis conscient d'être.

Au lieu de nous demander non il a direct commencer son cours...

De plus, on voit vraiment que le mec est là pour faire ces heures de cours, gagner son argent et rien de plus... Qu'il y a des profs tu vois ils aiment vraiment ce qu'ils font etc...